L'Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture
Description
L'UNESCO- L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a été créée le 16 novembre 1945. L'éducation, le social, les sciences naturelles, et la communication constituent des moyens pour atteindre le but ambitieux de construire la paix dans l'esprit des hommes.
Aujourd'hui, l'UNESCO fonctionne comme un laboratoire d'idées -pour la diffusion, le partage d'informations et de connaissances. Il remplit également une fonction de logistique en aidant les Etats membres à construire leurs capacités, aussi bien humaines qu'institutionnelles dans les différents domaines.
L'UNESCO s'emploie à créer les conditions d'un dialogue entre les civilisations, les cultures et les peuples, fondé sur le respect de valeurs partagées par tous. C'est par ce dialogue que le monde peut parvenir à des conceptions globales du développement durable intégrant le respect des droits de l'homme, le respect mutuel et la réduction de la pauvreté.
A travers ses stratégies et ses activités, l'UNESCO œuvre en faveur des Objectifs de Développement des Nations Unies pour le Millénaire, d'ici 2015. Plus particulièrement, l'UNESCO se concentre sur les objectifs visant à :
• Réduire de moitié la proportion de la population vivant dans l'extrême pauvreté;
• Assurer l'éducation primaire universelle dans tous les pays;
• Eliminer les disparités entre les sexes dans l'éducation primaire et secondaire;
• Aider les pays à mettre sur pied des stratégies nationales pour un développement durable, afin d'inverser d'ici à 2015 la tendance actuelle à la déperdition des ressources environnementales.
Les organes directeurs
1- La Conférence Générale
La Conférence Générale se compose des représentants de tous les Etats membres de l'Organisation. Elle se réunit tous les deux ans, avec la participation des Etats membres et des membres associés. Sont également invités à participer, en tant qu'observateurs, des Etats non membres, des organisations intergouvernementales et des organisations non gouvernementales.
Chaque Etat y dispose d'une voix, quelles que soient sa taille et l'importance de sa contribution au budget. La Conférence Générale détermine l'orientation et la ligne de conduite générale de l'UNESCO. Elle adopte un programme et un budget pour l'UNESCO pour les deux années suivantes. Elle élit les membres du Conseil exécutif et nomme, tous les quatre ans, le Directeur général.
2- Le Conseil Exécutif
Le Conseil Exécutif est, en quelque sorte, le Conseil d'administration de l'UNESCO. Il prépare le travail de la Conférence Générale et veille à ce que ses décisions soient bien exécutées. Les fonctions et responsabilités du Conseil Exécutif découlent essentiellement de l'Acte constitutif et des règlements ou directives établis par la Conférence générale. Ces règles sont en outre complétées par des résolutions de la Conférence générale. Tous les deux ans, la Conférence Générale confie au Conseil des tâches spécifiques. D'autres attributions découlent d'accords conclus entre l'UNESCO et l'Organisation des Nations Unies, les institutions spécialisées et d'autres organisations intergouvernementales. Ses 58 membres sont élus par la Conférence Générale. Le choix de ces représentants dépend notamment de la diversité des cultures qu'ils représentent et de leur origine géographique. Le Conseil Exécutif se reunit deux fois par an.
Les Secteurs de programme de l'UNESCO
Les thèmes abordés par l'UNESCO se divisent en 2 groupes ; les thèmes spéciaux et les programmes majeurs.
Les programmes majeurs sont constitués des cinq secteurs de programme de l'UNESCO que sont: - l'Education, - les Sciences naturelles, - les Sciences sociales et humaines, - la Culture et - la Communication et l'Information.
Le Bice cherche à resserrer ses liens et sa collaboration, plus particulièrement, avec le secteur de l'Education et avec le secteur des Sciences sociales et humaines dans le cadre du programme sur les "droits humains".
1- Le secteur de l'Education
L'objectif primordial de ce secteur est d'assurer une éducation de qualité pour tous et l'apprentissage tout au long de la vie.
En effet, l'UNESCO a pour mission - de promouvoir l'éducation en tant que droit fondamental, - d'améliorer la qualité de l'éducation et de faciliter le dialogue sur les politiques, - et de permettre le partage des connaissances et le renforcement des capacités.
L'UNESCO coordonne les efforts mondiaux en faveur de l'Education Pour Tous.
De plus, l'Organisation facilite la mise en place de partenariat et mesure les progrès réalisés aux moyens notamment de la publication annuelle du Rapport mondial de suivi qui évalue les progrès accomplis par les pays et la communauté internationale vers la réalisation des
Six objectifs de l'Education Pour Tous d'ici 2015.
Le cadre d'action et les priorités du secteur de l'Education de l'UNESCO sont fixés en fonction des objectifs adoptés par L'ONU et l'UNESCO:
- Les six objectifs de l'Education pour tous tels qu'adoptés dans le Cadre d'action de Dakar 2000-2015 ;
- Les Objectifs du Millénaire pour le développement, et plus particulièrement l'objectif 2 et l'objectif 3 ;
- La Décennie des Nations Unies pour l'alphabétisation 2003-2012 ;
- La Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable 2005-2014 ;
- EDUSIDA, l'Initiative mondiale sur l'éducation et le VIH/SIDA.
2- Le secteur des Sciences sociales et humaines et son programme sur les droits humains
Dans le domaine des droits humains, l'UNESCO s'emploie à:
- Encourager et diffuser la recherche en matière de droits humains ;
- Assurer la promotion de l'éducation à ces droits ;
- Conduire des actions en faveur de la lutte contre toutes les formes de discrimination à l'échelon régional, national et international ;
- Stimuler la coopération avec l'ensemble des acteurs et des réseaux ;
- Promouvoir la démocratie ; et
- Faire avancer la réflexion sur les nouvelles formes de violence en mettant notamment en place des plans régionaux en faveur de la sécurité humaine.
L'UNESCO répond à trois objectifs principaux:
- Accroître la sensibilisation ;
- Catalyser les actions menées à l'échelon régional, national et international sur le plan des droits humains ;
- favoriser la coopération avec l'ensemble des acteurs et des réseaux.
S'agissant plus précisément de la promotion des droits humains, l'UNESCO vise à contribuer à la création d'une culture universelle des droits humains par le biais d'actions dans tous ses domaines de compétence - (la production et la diffusion des connaissances, la protection des droits humains, le renouvellement et le renforcement de l'engagement de tous en faveur de l'éducation pour les drots humains, les services de conseils et l'assistance technique aux Etats membres).
L'UNESCO publie régulièrement divers rapports relatifs aux questions dont elle s'occupe. Ceux concernant, ou mentionnant les droits de l'enfant et thématiques associées sont disponibles en ligne sur notre site.