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Enfants en situation de risque en Afrique francophone : Stratégies éducatives de réintégration à la lumière de la Convention relative aux droits de l’enfant
5-11 mars 2010
Session de formation et de sensibilisation pour huit défenseurs des droits de l'enfant d'Afrique francophone
Pour la première fois, en mars 2009, le VIDES, l'IIMA et le Bice ont conjointement organisé une session de formation pour des éducateurs d'enfants en situation de rue opérant en Amérique latine et en Asie afin de débattre de leurs différentes stratégies éducatives et de faire valoir l'importance d'utiliser une approche fondée sur les droits de l'homme, notamment à travers la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CDE), aussi dans ce domaine d'intervention.
L'impact du projet auprès des participants ainsi que la visibilité et la crédibilité au niveau du Conseil des droits de l'homme de l'ONU que cette initiative a générée pour les trois ONG organisatrices nous ont poussé à continuer cette activité ensemble.
Nous restons convaincus que les structures éducatives peinent à gérer les situations de l'enfance marginalisée à cause du manque d'éducateurs professionnels, d'éducateurs-médiateurs et de modalités éducatives adéquates. La mondialisation a aussi fait perdre de vue la centralité de la personne et, en particulier, la souffrance des enfants contraints à vivre dans des situations de précarité. En même temps, des organisations comme le VIDES, l'IIMA et le Bice ont fait de l'éducation l'un des objectifs prioritaires de leurs activités se distinguant tout particulièrement pour les stratégies éducatives utilisées par rapport aux enfants et aux adolescents en situation de risque.
Cette année, notre projet de formation et de sensibilisation s'adresse à huit éducateurs, défenseurs des droits de l'enfant, qui travaillent en Afrique francophone (Benin, Cameroun, Côte d'Ivoire, Madagascar, Mali, République démocratique du Congo et Togo) avec et pour des enfants en situation de risque. Suite à l'évaluation de la session de 2009 et aux recommandations émises par les participants, nous avons, donc, décidé de nous occuper des enfants en situation de risque plutôt qu'exclusivement des enfants en situation de rue et de limiter l'espace géographique à l'Afrique francophone plutôt qu'à deux continents.
